在澳门威尼人app在澳门威尼人app


教师专业发展

是什么让我们与众不同



教师通过一个暑期课程平整结构进入程序 数学素养倡议(MLI)pedagogía (基于摩西鲍勃代数项目),重点发展数学思维,学生和教师的知识内容和协作的课堂文化。

这后面是一群两天 备课研究。 美林经验丰富的老师进行课程学习期间,小区的夏令营数学(数学教育学的协作应用程序)。在课程学习,学员观察学生的数学思维和可能的修订的教训。然后,所有的课程都上传到存储库MLI。

在接下来的学年中,参与者加入队列出席 每月跨区专业发展研讨会 这包括每学期一个跨区课例研究。

通常,教师按照计划三年。在第四年进度可能选择教师 数学老师的领导者 他们在学校的建设情况。




专业开发日期:

布鲁克林2020

31年1月30日
二月:27 28
20年3月19日
四月:2,3
五月:28,19

俄亥俄州2020

1月:14,16,17
2月:18,20,21
26年3月24日,27
23年4月21日,24
五月:19,21,24

弗林特2020

1月:8,9,10
2月:12,13,14
12年3月11日,13
16年4月15日,17
5月6日,7,8